Направления деятельности

Опрос «Удовлетворенность системой образования Иркутской области»

ОРКСЭ и ОДНКНР

Подробности: Создано: 30.01.2019 08:36; Просмотров: 1976

В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России делается акцент на воспитание личности «в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации».

Вопрос о необходимости осознания единой национальной идеи, воспитания подрастающего поколения, готового, сохраняя свою национальную идентичность, вести созидательный диалог с народами иных культур, сегодня для общества является особенно актуальным.

С 1 сентября 2012 года распоряжением Правительства РФ от 28.01.2012 № 84-р в образовательную деятельность введено обязательное изучение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ), включающего 6 модулей: «Основы православной культуры»; «Основы исламской культуры»; «Основы буддийской культуры»; «Основы иудейской культуры»; «Основы мировых религиозных культур»; «Основы светской этики». С согласия ученика и по выбору его родителей (законных представителей) изучается один из указанных модулей в объеме 34 часов учебного времени в 4-х классах. Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Курс нацелен на формирование у школьников представления о религии как о важнейшей составляющей мировой культуры, воспитание толерантности, развитие способности самоопределения, осознанного выбора мировоззрения.

В связи с введением федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с 1 сентября 2015 года определена обязательная для изучения предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее ОДНКНР), которая предусматривает знание обучающимися основных норм морали, культурных традиций народов России, формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности, воспитание уважения и бережного отношения к историко-культурному наследию. Предметная область ОДНКНР является логическим продолжением предметной области (учебного предмета) ОРКСЭ начальной школы.

Письмо Минобрнауки № 08-761 от 25.05.2015 "Об изучении предметных областей: "Основы религиозных культур и светской этики" и "Основы духовно-нравственной культуры народов России"

Предметная область ОДНКНР может быть реализована через:
1) занятия по предметной области ОДНКНР, учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности региона России, включенные в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений;
2) включение в рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) других предметных областей, тем, содержащих вопросы духовно- нравственного воспитания;
Согласно нормам части 2 статьи 28 Федерального закона образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно- методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.
Принятие решения о реализации предметной области ОДНКНР через урочную и (или) внеурочную деятельность, а также решения о выборе учебно-методического обеспечения предметной области ОДНКНР, включение учебных модулей, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания, в учебные предметы других предметных областей относится к компетенции конкретной образовательной организации.

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования http://orkce.apkpro.ru

Методические рекомендации по совершенствованию процесса реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» и предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

Информационно-образовательные ресурсы:

МР Святитель Иннокентий

Примеры учебных заданий ОДНКНР, 6 класс

Роспись деревянных ложек

Основное содержание и формы организации обучения курса ОДНКНР

ОДНКНР Родные корни

Ресурсная карта

Интернет-ресурсы

Дорожная карта сопровождения ОРКСЭ и ОДНКНР

Образовательные ресурсы ОРКСЭ:

Методологические основы преподавания курса ОРКСЭ
Методическое пособие для учителя по ОСЭ
Методическое пособие для учителя по ОМРК
Методическое пособие для учителя по ОПК
Методические рекомендации по проведению итоговых уровов курса ОРКСЭ

Образовательные ресурсы ОДНКНР:

ОДНКНР-МАРАФОН
А.Е. Кулаков История религий в России методическое сопровождение. Лекции 5-8
А.Е. Кулаков История религий в России методическое сопровождение. Лекции 1-4

ФГОС

Подробности: Создано: 29.01.2019 16:54; Просмотров: 1864

Приказ МКУ УО от 10.04.2023 №116-26-182 Об утверждении муниципального плана введения и реализации обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ введения и реализации обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории МСО города Саянска до 2025 года

Реестр примерных основных общеобразовательных программ - https://fgosreestr.ru/

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

единство образовательного пространства Российской Федерации;
преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Каждый стандарт включает 3 вида требований:

требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
требования к результатам освоения основных образовательных программ.

С 1 сентября 2022 года вводятся обновленные ФГОС начального общего образования и ФГОС основного общего образования

Схема

график введения ФГОС

Федеральный портал «Единое содержание общего образования» https://edsoo.ru

Горячая линия (+наиболее часто задаваемые вопросы) https://edsoo.ru/Goryachaya_liniya.htm

Информация для педагогической общественности

Примерные рабочие программы https://edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm

Методические видеоуроки https://edsoo.ru/Metodicheskie_posobiya.htm

Внеурочная деятельность https://edsoo.ru/Vneurochnaya_deyatelnost.htm

Типовой комплект методических документов https://edsoo.ru/Tipovoj_komplekt_metodich_25.htm

Интерактивные виртуальные лабораторные и практические работы на углубленном уровне основного общего образования https://content.edsoo.ru/lab/

"Федеральные уроки для школьников ", в котором размещены материалы в помощь педагогам общеобразовательных организаций для проведения тематических уроков, в том числе с использованием цифровых образовательных ресурсов, обогащающих содержание учебных занятий https://edsoo.ru/Federalnie_uroki_dlya_shk.htm

Всероссийские просветительские мероприятия и конференции https://edsoo.ru/Vserossijskie_prosvetite.htm

Информация для родительской общественности

Профилактика и коррекция трудностей в обучении https://edsoo.ru/Profilaktika_i_korrekciya_13.htm

Вебинар для родительской общественности по актуальным вопросам перехода на обучение по обновлённым ФГОС НОО https://vk.com/video-188727239_456239159

Вебинар для родительской общественности по актуальным вопросам перехода на обучение по обновлённым ФГОС ООО https://vk.com/video-188727239_456239160

Стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Трудовая занятость детей

Подробности: Создано: 28.01.2019 16:20; Просмотров: 1718

Первого июня начал работу городской экологический отряд, действующий при Доме детского творчества «Созвездие». Традиционно, в числе трудоустроенных школьников – дети из многодетных, малообеспеченных семей, подростки, состоящие на профилактических учетах. В первый рабочий день ребят поздравила с началом трудовой деятельности специалист отдела по физкультуре, спорту и молодежной политике городской администрации Анна Смородина. Она отметила, что молодежным трудовым отрядам уделяется большое внимание, для города очень важна помощь молодежи в поддержании экологического порядка в Саянске. Для самих школьников отряд – первый трудовой опыт, за который они получат заработную плату. В этот день старшеклассники прошли инструктаж, оформили трудовые договора, получили форму. С завтрашнего дня приступят к трудовым обязанностям. Ребята будут работать, строго соблюдая меры безопасности по предупреждению инфекции, используя маски и перчатки.

Тридцать юношей и девушек отработают с пользой для города месяц. Каждое утро бойцы отряда будут получать задания на трудовой день, это уборка мусора в общественных местах, уход за городскими клумбами и другие работы. Некоторые школьники работали в отрядах и прошлым летом. Как рассказала Даша Давыдова, в прошлом году она трудилась на прополке клумб в первом сезоне. И хоть иногда очень уставала, деятельность ей очень понравилась. Первую заработную плату потратила на подарки домашним и на обновки для себя.

По информации директора городского центра занятости населения Елены Перетинской, в первом сезоне трудоустроено 108 детей. Кроме работы в экологическом отряде, школьники трудятся в образовательных учреждениях, школе-интернате, Саянской городской больнице и управляющей компании «Уют». С 15 июня к экологическому отряду присоединится строительный отряд, созданный два года назад по инициативе мэра Саянска Олега Боровского. И в июле еще 30 школьников будут трудоустроены в экологический отряд второго сезона.

Методические рекомендации для общеобразовательных организаций в части определения видов трудовой деятельности обучающихся в рамках образовательной деятельности с учетом возрастных и психофизиологических особенностей обучающихся