Версия для слабовидящих
Психолого-педагогическая медико-социальная помощь
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия >>
Режим работы с населением территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК)
| Дни недели | Обследование детей на ТПМПК (по записи) |
Консультации | ||||
| Заведующий | Психолог | Логопед | Дефектолог | Социальный педагог | ||
| понедельник | 14.00-20.00 | 13.00-14.00 | 17.00-18.00 | |||
| вторник | 10.00-11.00 | 16.00-17.00 | ||||
| среда | 14.00-20.00 | 13.00-14.00 | 17.00-18.00 | |||
| четверг | 16.00-17.00 | 16.00-17.00 | ||||
| пятница | 17.00-18.00 | |||||
Состав ТПМПК г. Саянск
Время работы (сроки) постоянно действующая с 30.08.2017 по 26.12.2018
|
Должность в ПМПК |
ФИО |
|
Руководитель |
Батуева Людмила Викторовна |
|
Врач-психиатр |
Журавлева Марина Александровна |
|
Педагог-психолог |
Рыжкова Алена Сергеевна |
|
Скрипоусова Татьяна Геннадьевна |
|
|
Учитель-логопед |
Зинчук Татьяна Нурзадовна |
|
Учитель-дефектолог |
Долгих Инна Евгеньевна |
|
Социальный педагог |
Грязнова Анастасия Александровна |
Запись на комиссию, на консультацию к специалистам
производится при личном обращении родителей/законных представителей в ПМПК (каб.101)
или по телефонам: 5-42-85; 8-904-1257934
Обследование на ПМПК:
- проведение комплексной всесторонней психолого-медико-педагогической диагностики развития детей от 0 до 18 лет с определением дальнейшего образовательного маршрута, видов специализированной помощи и подходов в воспитании, обучении;
- проведение диагностики для сдачи государственной итоговой аттестации с созданием определенных условий;
- обследование проводится только по предварительной записи и в назначенное время;
- на комиссию необходимо представить пакет документов, перечень его дается при записи;
- обследование проводится только с согласия и в присутствии родителей/законных представителей.
Дополнительные услуги:
- диагностика уровня готовности ребенка к школьному обучению;
- диагностика речевых нарушений;
- профориентационная диагностика (компьютерная и бланковая) старших подростков с целью профессионального самоопределения;
- индивидуальные коррекционные и развивающие занятия по подготовке к школе; по преодолению речевых нарушений; проблем развития, обучения, поведения с использованием игровой терапии, сказкотерапии, песочной терапии и других техник.
